体育游戏：抢椅子

活动时间

2010、9、16

活动内容

体育游戏:抢椅子

活 动

目 标

喜欢参与竞争性游戏，并乐意按规则游戏。

愿意按规则进行游戏，认真倾听。

能快速正确的做出反应，

活 动

准 备

１、宽敞的教室。

２、椅子若干，多于幼儿总人数。

３、隔汗毛巾

活

动

过

程

一、组织幼儿有序的坐一起，安静地等待老师。

二、游戏热身，与幼儿玩听声音拍手的游戏，引导幼儿积极的倾听指令。

三、呈现游戏场景，激发幼儿兴趣。

１、提问：看到老师把椅子围成了一个圈，你们知道今天要玩什么游戏吗？（抢椅子）

２、教师交代游戏规则：请参与游戏的孩子围着椅子，向同一方向一个接一个站好。当听到音乐的声音，慢慢的跑起来。声音停止时可迅速找一张椅子坐下，占到位子的可继续游戏，相反则被淘汰。坚持到最后的为获胜者。强调不准推挤同伴。

四、幼儿分组体验游戏，教师提醒幼儿按规则进行游戏。可根据幼儿人数灵活变动椅子与参与次数。

五、游戏总结：在平时的生活中我们应该好玩的、好吃的一起分享，不争抢。

活 动

反 思

优点：

1、在抢椅子游戏开始时，孩子们都非常主动积极，为了锻炼孩子们的合作与协商能力，所以小椅子由孩子们摆放成游戏所需形式。在老师的体醒下能摆放好。

2、活动中的音乐也能有不同的变化，有欢快的、有轻缓的，有深沉的、有跳跃的，孩子们能在音乐中感受模仿各种小动物的动作进行游戏，游戏兴致高。

3、在抢椅子的过程中，孩子们能坚守阵地。游戏中出现互帮互助的行为，从提醒小朋友找到椅子，到带着小朋友一起找，合作意识与关爱表现突出。

4、教师能及时评价孩子们在游戏中的各种表现，并根据孩子们参与游戏的情况及时调整游戏策略，增加游戏难度。

不足：

1、个别孩子找不到椅子后，有不高兴的情绪表现，通过提醒能正确的对待游戏规则。