体育活动：好玩的瓶子

活动时间

2010、9、1 （二）

活动内容

体育活动：好玩的瓶子

活 动

目 标

1、喜欢玩瓶子，体验与同伴一起探索游戏带来的快乐。

2、会利用辅助材料和小瓶子一起玩。

3、和孩子一起探索瓶子的多种玩法，并愿意与同伴一起分享。

活 动

准 备

人手两个瓶子 皮球五个。

活

动

过

程

一、导入： 听音乐一起做瓶操。
二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓励孩子想出不同玩法。
1、“刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢？找个空地方去试一试。”
2、幼儿自由探索玩瓶子，教师巡回观察指导。
3、集中，幼儿示范讲述自己的玩法，集体学一学。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚才是怎么玩的，来讲一讲。”
4、幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。看看谁的本领最大，打倒的瓶娃娃最多。

三、幼儿操作，教师进行巡回指导

活 动

反 思

活动前的排队让教师发现了孩子们排队意识不强。所以此游戏间，教师及时进行了调整，改为排队练习。

1、孩子们能在教师的规则要求下，能和好朋友一起手牵手，朋友看起排好队。

2、外出是，孩子们有一定的集体荣誉感，能主动站到自己队伍中，做好表率。

不足：

由于队伍比较长，孩子们的规则意识还初步形成，所以还需要老师不断提醒与整队。

个别孩子（新生）规则意识比较差，需要教师手拉手。