体育活动：好玩的瓶子 （第二十周）

活动时间

2010、7、5 （一）

活动内容

体育活动：好玩的瓶子

活 动

目 标

1、喜欢玩瓶子，体验与同伴一起探索游戏带来的快乐。

2、会利用辅助材料和小瓶子一起玩。

3、和孩子一起探索瓶子的多种玩法，并愿意与同伴一起分享。

活 动

准 备

人手两个瓶子 皮球五个。

活

动

过

程

一、导入： 听音乐一起做瓶操。
二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓励孩子想出不同玩法。
1、“刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢？找个空地方去试一试。”
2、幼儿自由探索玩瓶子，教师巡回观察指导。
3、集中，幼儿示范讲述自己的玩法，集体学一学。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚才是怎么玩的，来讲一讲。”
4、幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。看看谁的本领最大，打倒的瓶娃娃最多。

三、幼儿操作，教师进行巡回指导

活 动

反 思

优点：

1、孩子们在老师的鼓励下，主动有礼貌的想哥哥姐姐去借活动中所允许要的操作材料：小瓶子。

2、孩子们能将小瓶子按要求有序的排列好，活动中无颜六的小瓶子比较受孩子们喜欢，在玩瓶子的过程中，孩子们能按自己的想法主动和小瓶子做游戏。

3、和小瓶子我那绕障碍走的过程中，大部分孩子们能跟着老师一起进行游戏，在走的过程中，需要老师提醒与指导。

4、在跳瓶子的环节中，孩子们能主动跟着老师一起双脚合拢向上跳，跳过瓶子后，孩子们有成功的体验。

不足：

1、由于孩子对绕障碍的游戏开展得比较少，所以在绕的的过程中，又是会随意。

2、在跳的过程中，个别孩子有些手心里影响，有双脚旁跨的想象。