智力游戏：什么花儿不见了

活动时间

2010、6、28 （二）

活动内容

智力游戏：什么花儿不见了

活 动

目 标

2、能仔细观察并快速的做出回应。

3、认识代表春夏秋冬的的各种花。

活 动

准 备

准备的迎春花、荷花、菊花、梅花卡片各一张

活

动

过

程

一、导入活动

１、教师分别出示图片，并请幼儿说说它们的名称及特征。（桃花、迎春花、鸡冠花、菊花）

二、教师讲解游戏玩法

（1）教师将一种花藏起来后请幼儿睁开眼睛并问幼儿：“什么花不见了”。

（2）幼儿正确回答后，教师再把藏着的花拿出来给大家看。

三、教师组织幼儿玩游戏，注重个别孩子的引导教育。

四、游戏结束，教师小结。

活 动

反 思

为集体舞比赛做准备，活动延后开展。

优点：

1、孩子们能根据自己所要表演的角色，有序的进出场，根据音乐的变化进行表演。

2、在教师的引导与鼓励下，孩子们精神抖擞，表情丰富，动作大方的进行舞蹈表演。

3、活动中，教师能及时对孩子们表演的给与评价，并给予肯定，提出不足。

不足：

1、纸鹤在活动中起到了画龙点睛的效果，所以没有在活动中体现。

2、表演爱心的小朋友有个别注意力不集中，教师应及时关注，并提醒。