2026年08月25日

游戏活动:红绿灯

2010-06-25 03:52:21

班 级:     小一班                                                       第_19__周

活动时间

2010、6、24

活动内容

游戏活动:红绿灯

活 动

目 标

1、乐于与同伴分享自己的喜悦。

2、能在教师的引导下,严格的遵守游戏规则。

3、开心和同伴一起认真的学习游戏的玩法,并遵守规则。

活 动

准 备

1、圆形塑料玩具每人一个

2、活动场地

3、隔汗毛巾

 








一、谈话活动导入主题。

1、你们看到过汽车吗?

2、汽车要怎样才会开动呢?

3、你们想不想当小司机呀?

二、热身游戏:开汽车

1、教师引导幼儿体验开车、倒车、停车的模仿动作。

2、幼儿自由练习,提醒幼儿注意安全。

三、游戏“红绿灯”。

1、组织幼儿集中,教师出示自制的红绿灯指示牌,激发幼儿兴趣。

(1)教师介绍游戏的玩法,名称。

(2)交代游戏的规则、要求及注意事项。

2、反复游戏,教师给予评价及小结。

(请遵守规则的个别幼儿当交通警察开展游戏。)

四、开火车结束活动。

活 动

反 思

优点:

1、集体舞排练,孩子们对舞蹈记忆犹新,能根据自己的角色找地方进行表演。

2、在奖品贴纸的奖励机制下,个别平时注意力不集中而且喜欢做小动作的孩子表演时,都有了质的飞跃。

3、在分组表演的环节中,教师有意识在领舞的时候,将动作记错,孩子们能及时发现,并能指出正确的动作,进行表演,孩子们对音乐与每段要表演的动作印象深刻了。为本次集体舞蹈比赛做好了充足的准备。

4、教师见好就收,及时对孩子们的表演给与肯定与奖励,让孩子们带着快乐的情绪进行表演。

不足:

1、纸鹤没有及时加入进来,道具的利用还不够。

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留 言: