体育游戏：抢椅子

活动时间

2010、6、18（二）

活动内容

体育游戏:抢椅子

活 动

目 标

１、形成积极的竞争意识，开心地参与游戏。

２、能够良好的倾听指令，并迅速地抢椅子坐下。

３、理解并遵守游戏规则。

活 动

准 备

１、宽敞的教室。

２、椅子若干，多于幼儿总人数。

３、隔汗毛巾

活

动

过

程

一、组织幼儿有序的坐一起，安静地等待老师。

二、游戏热身，与幼儿玩听声音拍手的游戏，引导幼儿积极的倾听指令。

三、呈现游戏场景，激发幼儿兴趣。

１、提问：看到老师把椅子围成了一个圈，你们知道今天要玩什么游戏吗？（抢椅子）

２、教师交代游戏规则：请参与游戏的孩子围着椅子，向同一方向一个接一个站好。当听到敲罐子的声音，慢慢的跑起来。声音停止时可迅速找一张椅子坐下，占到位子的可继续游戏，相反则被淘汰。坚持到最后的为获胜者。强调不准推挤同伴。

四、幼儿分组体验游戏，教师提醒幼儿按规则进行游戏。可根据幼儿人数灵活变动椅子与参与次数。

五、游戏总结：在平时的生活中我们应该好玩的、好吃的一起分享，不争抢。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们能在老师的琴声提示下，将自己的小椅子与同伴的小椅子进行合拼变出一个不规范的圆，在老师的引导下，能将自己的小椅子进行调整，变出一个大家喜欢的圆。

2、在游戏中，由于天气原因，孩子们出汗比较多，所以在选择音乐的时候，考虑比较舒缓优美的音乐进行游戏，让孩子们在舒服的音乐中感受游戏的快乐。

3、各种不同的音乐引导孩子们的游戏方式：《虫儿飞》模仿小虫自由的飞，《小兔乖乖》孩子们边唱边跳，《铃儿响叮当》是孩子们慢跑的环节，孩子们能根据音乐的不同与变化作出反应，游戏兴致高。

4、在游戏后的休息环节，教师有意识的进行了一个点歌环节，让孩子们唱自己喜欢的歌，孩子们非常高兴，能根据自己的喜好点自己喜欢的歌曲与同伴一起分享。

不足：

1、个别孩子在游戏中出现真的争抢现象，教师虽能及时引导与干预，但活动前的游戏规则应让孩子更加明白与具体。