听说游戏：请你跟我这样做 （第十八周）

活动时间

2010、6、17

活动内容

听说游戏：请你跟我这样做

活 动

目 标

1、喜欢跟老师、同伴一起玩，形成良好的倾听习惯。

2、能愉快地模仿相关动作，发展创编能力。

活 动

准 备

1、幼儿熟悉相关肢体动作。

2、有初步游戏的经验。

活

动

过

程

一、组织幼儿有序的坐好，安静的等待老师。

二、教师带领孩子玩《黑猫警长》的手指游戏，调动幼儿的积极情绪。

三、游戏“请你跟我这样做”。

　　1、教师引导幼儿玩“请你跟我这样做”，

　　　有节奏的念指令并进行动作表演，

　　　请幼儿模仿拍肩、擦腰、跺脚、点头、不同表情等动作。（单一指令）

　　2、加大游戏难度，每次融入两个动作引导幼儿模仿，体验愉快的情绪。

　　3、请少数幼儿当小老师上前做示范动作，鼓励幼儿大胆创编自己喜欢的动作。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们平时起床后，喜欢和旁边的小朋友不停地交流，我们经常会以“请你跟我这样做”来吸引孩子们的兴趣。

2、模仿能力非常强，能大方的模仿老师的各种动作。尤其对各种新鲜好玩又有趣的动作印象深刻，模仿表演时，都会非常开心。

3、教师由模仿带领到口令的引导“请你跟我点点头、请你跟我洗洗脸”孩子们由模仿老师表演到自己做动作，从游戏玩法上增加了一定难度。

4、孩子们熟悉游戏玩法后，由个别孩子上台进行表演。

不足：

1、孩子们自身创编的经验不足，喜欢重复游戏，做相同的动作，需要丰富孩子们表演生活的动作经验。