综合活动：认识天气

活动时间

2010、6、12 （二）

活动内容

综合活动：认识天气

活 动

目 标

1、喜欢探索这类科学活动，感受不同天气的不同感觉。

2、会根据图片提示结合自己的生活经验进行讲述。

3、能根据天气的变化增减衣服，学会自己照顾自己。

活 动

准 备

各种天气的物品

幼儿操作书

活

动

过

程

1、故事导入活动

小猪要到集市去买菜，早晨红红的太阳出来了，身上暖洋洋的。

小猪转了一上午，买了许多好吃的东西，他正要往家里走时，天变得阴沉起来，鸭大婶说：“要下雨了，你带上一把雨伞吧！”......

2、根据故事幼儿回答教师提出的问题

小猪都遇到了一些什么样的天气

   不同的天气有什么不同的变现呢？

3、各种不同的天气可以做一些什么不同的事情呢？

   不同的天气出门时需要带上什么不同的物品呢？

4、幼儿游戏表演

  根据教师出示的不同天气的卡片，选择需要用到的物品。

5、收拾操作材料，结束活动。

活 动

反 思

活动正准备进行，摆放小椅子的时候，由于多次出现的争抢小椅子的显现又出现了，所以活动停了下来。我们围绕争抢小椅子的现象进行讨论。

优点：

1、孩子们能眼尖的发现同伴身上的缺点，并能大方的指出来，但是当事情同样发生在自己身上的时候，却绝不认输。

2、争抢小椅子的当事人在活动中能虚心听取其他同伴的意见与建议，自己主动把小椅子让给对方。

3、教师能根据孩子的常发与突发事件及时进行引导。

不足：

1、加强孩子在生活中的礼让教育，孩子们的谦让意识不强。