操作游戏：蜜蜂采蜜

活动时间

2010、6、11 （二）

活动内容

操作游戏：蜜蜂采蜜

活 动

目 标

1、喜欢与朋友参与操作活动，体验分享合作的快乐。

2、乐意安静倾听游戏规则，按要求游戏。

3、能手口一致的进行点数，并能大胆与人分享。

活 动

准 备

教师准备画有蜜蜂的标记

活

动

过

程

1、 幼儿听老师指令，玩“蜜蜂躲雨”的游戏。
    全体幼儿将蜜蜂标记固定于胸前当“蜜蜂”教师说：“天气好极了”！蜜蜂在操场上四散飞舞，教师说：“下雨了”蜜蜂躲到与自己颜色相同的花下，看谁躲得快！

2、 幼儿听音乐，玩蜜蜂找朋友的游戏。
    幼儿继续扮演蜜蜂跟音乐做走、跑的动作，音乐一停，相同颜色的蜜蜂抱在一起，看谁最快！

3、 幼儿听老师指令，玩蜜蜂采蜜的游戏。
    请小蜜蜂倾听游戏要求，按指令游戏，采不同颜色的小花，并能手口一致的进行点数，与同伴分享交流。

4、 师生共同做整理活动
   带领幼儿在操场走一圈

活 动

反 思

优点：

1、孩子们对生活中的颜色非常敏感，能大胆的说出自己喜欢的颜色，在游戏中，孩子们根据自己颜色，快速的做出反应。

2、在蜜蜂采蜜的环节中，教师创设了一定的游戏情境，通过播种、施肥、浇水等引导孩子们在情境游戏中体验收获的快乐，为了让游戏更加有挑战性，活动中，教师加入了点数与数的分解。孩子们能在边游戏边参与中正确的回答问题。

3、教师能利用游戏与孩子进行互动，并对孩子在活动中的行为进行肯定与评价。

不足：

1、由于时间关系，孩子们自由操作的时间不多，没有完全体验到游戏的快乐。