音乐活动：小鱼和大鱼

活动时间

2010、6、10

活动内容

音乐游戏：小鱼和大鱼

活 动

目 标

2、能遵守游戏规则，体验扮演不同角色参与游戏带来的快乐

3、能听辩两段音乐的不同，并能根据音乐做出匹配的动作

活 动

准 备

大鱼和小鱼的头饰

活

动

过

程

1．出示大鱼和小鱼的头饰，引出活动主题

2．分别弹奏大鱼和小鱼的两段音乐，引导幼儿听辩两段音乐的不同

提问：听！这段音乐游来的是大鱼还是小鱼？

3．分别创编大鱼和小鱼的动作，并随音乐表演

4．交代游戏规则，请两名幼儿扮演大鱼和小鱼进行示范

   指导语：如果音乐是小鱼游的时候，大鱼就不能动，但今天的大鱼可真凶，所以当音乐是大鱼游出来的时候，小鱼千万不要动。

5．幼儿分角色带上头饰开始游戏

6．教师巡回指导，注意幼儿安全

活 动

反 思

优点：

1、在游戏中，孩子们喜欢扮演大大小小的鱼在大池塘里自由快乐的游来游去，孩子们模仿能力强，可以看到不同形象的鱼。

2、由于场地关系，所以游戏玩法有些变化，将男女孩进行分组，变成大渔网，和各种各样可爱的小鱼，我们将游戏变成了孩子们喜欢的抓小鱼的游戏。

3、在分组游戏中，孩子们能边唱边玩，按要求参与，并在分组游戏中，孩子们逐渐有意识的明白遵守游戏规则的重要性。

4、游戏中，孩子们的规则意识越来越强了，被抓住的小鱼没有出现不高兴与不愉快的情绪了。

不足：

1、活动场地比较拥挤，孩子们在游戏中，钻的动作与幅度不够。