2026年08月24日

娱乐游戏：蒙面人找朋友

2010-12-10 02:54:50

教 学 活 动 表

班 级:   中一班                                                         第_15__周

活动时间

2010、12、9

活动内容

娱乐游戏：蒙面人找朋友

活 动

目 标

1、让幼儿学会游戏的玩法，遵守游戏规则。
2、体验游戏的乐趣。

活 动

准 备

眼罩若干个

活

动

过

程

1、老师谈话引题（小朋友们今天老师给你们带来了一个神奇的东西，你们想不想知道是什么啊，猜一猜，我要用它干嘛呢？）
2、老师讲解游戏的玩法：
1）让幼儿自由组合分为六组围圈。
2）每组选一幼儿做蒙面人，再选一幼儿做蒙面人的朋友。
3）蒙面人带上眼罩，站在中间大家一起念儿歌。（我是蒙面人，我会听声音）

4）蒙面人的朋友叫蒙面人的名字，其他幼儿从一数到三，蒙面人要讲出自己朋友是谁。
   5）如果蒙面人猜不出朋友的名字，要再做蒙面人，猜对了，可换人做蒙面人。
    3、师强调游戏规则：
    1）做蒙面人要戴好眼罩。
    2）蒙面人猜朋友时，其他幼儿不能出声。
    4、幼儿游戏，师巡视，提醒幼儿遵守规则。
    5、幼儿说说游戏时的感受。

活 动

反 思

优点：

1、活动准备时，孩子们的参与非常积极，能快速的按要求将小椅子摆放成游戏需要的场景。从孩子们的准备中，能感受到对游戏的期待。

2、活动中，我们将儿歌进行了变化：“我是你的好朋友，猜猜我是谁？”让孩子们有一种和好朋友玩游戏的感觉，孩子们非常喜欢这种感觉而且能快速的根据好朋友的声音进行辨别。

3、游戏中，孩子们有好奇与成功的感觉，表现得非常快乐，尤其是猜对以后的心情。教师能根据孩子们的游戏表现进行调整，增加游戏难度，鼓励孩子通过改变自己声音，给蒙面人一些挑战，孩子们在游戏中感觉比较新鲜。游戏中教师的参与与互动，让孩子们更加激动。

4、教师能有意识的进行保护五官的引导。

不足：

1、孩子急于参与游戏，语言比较简单：“猜猜我是谁？”而忽略了“我是你的好朋友”需要教师提醒。

 

 

最新评论


第一页最后一页

快速回复

留 言：