分享阅读：小海龟（二）
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第_九_周
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活动时间 |
2009.10.29.周四上午（1） |
活动内容 |
分享阅读：小海龟（二） |
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活 动
目 标 |
1、喜欢这个读本，能够在已有的基础上自主阅读；
2、在教师的帮助下幼儿能试着自己讲故事；
3、学习句式完整的表达：###看见了###。 |
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活 动
准 备 |
大书一本、小书若干 |
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活
动
过
程
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1、教师让幼儿回忆一下前面的故事的主要内容。必要时，可以用图片来提示和继续。
2、把小书发给幼儿，和幼儿一起阅读几遍。
3、教师让幼儿自己试着讲故事。在这个过程中，教师可以操作和演示，让幼儿来说。
4、请幼儿跟着老师一起完整的练习读本的句式，并迁移学说“###看见了###” |
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活 动
反 思 |
由于周二举行幼儿自理能力比赛，此读本的第一次活动，教师安排在这堂活动进行。活动中，幼儿能够很投入的在教室的指引下认真、细致的观察图画，理解故事的内容，教师通过引导幼儿从整体到部分的观察方法，让幼儿很快的能够把每一页的主要内容表述出来，句式的完整讲述，也在教室的暗示动作提示下较好的完成。活动中还存在的不足是：1、幼儿对细微变化的观察还不够到位，教师欠缺逻辑性的提示；2、归纳、小结，教师太过于唱主角，应适当的带着幼儿一起参与归结；3、带领幼儿进行故事内容的朗读，教师没对幼儿的发音和节奏做相应的要求。 | |
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