数学活动：鸭宝宝的快乐生活

活动时间

2010.6.21周一上午（1）

活动内容

数学活动：鸭宝宝的快乐生活

活 动

目 标

1、乐于用各种感官感知，点数游戏中物体的数量。

2、用正确点数并用数字正确表示5以内物体数量。

3、尝试点数包括自己在内的5以内数量，并说出总数，进一步理解数的实际意义。

活 动

准 备

1-5的数字卡1套。

活

动

过

程

1、教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝，开展活动。

鸭妈妈的早餐——复习点数1—3的物体。

2、鸭宝宝运蛋——复习点数4以内的数量。

3、鸭宝宝的午餐——幼儿复习点数5的物体。

4、鸭宝宝找朋友——幼儿点数包括自己在内的5以内数量。

（1）按数量要求找朋友。

鸭宝宝边念儿歌边找朋友“找找找，找朋友，我们2个是好朋友。”要求2个朋

友手拉手，提醒数朋友时要将自己数进去。如有剩余的没找到朋友的鸭宝宝，

就协助妈妈检查每组朋友的数量是不是2个。游戏反复进行3遍，朋友人数由

3——5递增。

（2）自由找朋友：要求边念儿歌找完朋友后数数每组朋友的数量

活 动

反 思

孩子们对活动感兴趣，能积极的参与到中间来，并且孩子们能在教师的指导下，有序的进行点数5以内的物体数量，有个别孩子有帮助同伴的意识。在最后一个游戏按数量要求找朋友中，孩子们能认真的倾听老师交代的指令，做到准确的找到相应数量的朋友。在操作活动中，孩子们的操作习惯还有待加强。