游戏：狼来了

活动时间

2010.5.4周二下午

活动内容

游戏：狼来了

活 动

目 标

1、喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
2、通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3、能按游戏规则进行游戏，有规则意识。

活 动

准 备

老狼头饰一个

宽敞场地

活

动

过

程

一、谈话活动
1、教师提问：“你们喜欢看《喜洋洋和灰太狼》吗？如果你突然遇

到一只凶狠的狼，你该怎么样？”
2、幼儿讨论。
3、教师小结(要马上不发出声音,变成石头人或木头人保护自己)
二、学习儿歌《狼来了》 
三、设置情境，尝试游戏。 
1、教师讲解游戏规则及玩法。
狼”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！”遇到狼的时候只要你们：不要动，不要说话，就不会被吃了。
2、幼儿游戏，教师指导  
3、幼儿可重复游戏2—3次。 
四、教师小结，评价。 
附：儿歌《狼来啦》  狼来啦！狼来啦！闻闻你来闻闻他。 

别动别笑别说话，别被坏狼抓回家。

活 动

反 思

孩子们挺感兴趣的，能开心的参与到活动中，并且积极性较高。由于孩子们平时都玩老狼几点钟、小白兔和大灰狼的游戏，因此在玩第一次游戏时，孩子们有些不能完全接受游戏活动提出的要求，但是通过教师及时调整和强调后，大部分孩子能按要求进行活动了，可还有个别孩子的规则意识不强，应加强指导。