音乐游戏：小鱼追小虾
2011-09-16 06:17:46
教 学 活 动 表
班 级: 中四 第_3_周
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活动时间 |
2011.9.7周三上午第二次活动 |
活动内容 |
音乐游戏：小鱼追小虾 |
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活 动
目 标 |
1、乐意参与到音乐游戏中来，并能从中体验到音乐游戏带来的乐趣。
2、能根据音乐的节奏创造出动作来，并能正确的说出图像的名称。
3、巩固认识三角形、正方向、长方形、圆形等。 |
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活 动
准 备 |
小鱼、小虾的头饰每人一个，各种图形卡片若干，音乐游戏磁带。 |
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活
动
过
程
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1、教师出示小鱼、小虾的图片，引发兴趣。
今天老师请来了许多小客人到咱班做客，大家鼓掌欢迎！（出示小鱼、小虾的头饰。）它们要跟小朋友一起，用图形宝宝来做个游戏。你们高兴吗？（高兴）
2、幼儿感受音乐节奏，初步了解游戏的玩法和规则。
（1）幼儿欣赏音乐《小鱼追小虾》，引导幼儿初步感受音乐的节奏。
（2）讲解游戏的玩法、规则：
请大家自由选择自己喜欢的头饰，根据头饰请小朋友自由结伴成两人一组，分别扮演小鱼和小虾，小虾手拿一种图形藏在身上，大家跟着音乐边唱边表演追逐，音乐停止小鱼追上小虾，说出小虾身上的图形是什么？像什么？两人相互交换角色，更换图形继续进行。如果说不出图形的名称，暂停游戏一次。
（3）幼儿根据音乐自由表演游戏，老师提醒幼儿注意安全，不要碰到别人。
（4）幼儿再次游戏，加深对游戏规则的认识。
3、教师小结，结束活动。
表扬游戏中表现棒的幼儿，指出活动中出现的问题，希望大家在下一次玩时注意。
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活 动
反 思 |
幼儿的表现：
幼儿在游戏中的兴趣非常的浓厚，每个幼儿都能积极地参与到游戏中来。而且幼儿在活动中的规则意识也很强。
优点与不足：
1、教师在活动前所准备的图形数量太少，在以后的活动中教师的准备应该更充分。
2、游戏中教师能根据幼儿的兴趣和表现及时的调整游戏的玩法和规则，这一点做得比较好。 |
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