分享阅读：淘气的小猫6、１３上午第一次

活动时间

２０１１、６、１３上午第一次

活动内容

分享阅读：淘气的小猫

活 动

目 标

1、理解故事内容，能总结小猫的性格特征

2、初步理解动词“钻、跳、躺、爬和形容词”淘气、乱七八糟

3、体验读本所带来的快乐，并愿意参与到活动之中来。

活 动

准 备

1、见过或者养过小猫，了解小猫的特点和生活习性

2、有过户外活动的经验，了解钻、躺、爬等动作

活

动

过

程

1、导入活动

      教师以猜谜语的相识引出故事主人公小猫“胡子不多两边翘，开口总是喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。”

围绕小猫的外貌和习性简单分享，你见过的小猫长什么样子的？喜欢玩什么？怎么玩？你能用一个好听的词来说说你见过的小猫吗？（可爱、漂亮、淘气） 2、封面阅读

（1）封面认识这把那书的名字是“淘气的小猫”这只小猫做了什么淘气的事情呢？外貌一起来看一看吧！

（2）倒序阅读，阅读5页，请幼儿观察家中乱糟糟的情况，请幼儿猜测是谁把家里弄的乱糟糟的。

（3）请幼儿观察5页。说一说，家里怎么了，引导幼儿从左向右观察毛线筐、毛线球、桌子、书包，揭开对小猫的遮挡，原来是小猫把家里弄的乱七八糟的呀！小猫都做了什么，外貌一起去看一看吧！

（4）1-4页：小猫在哪里，它的动作是怎么样的》谁来学学小猫的动作？小猫接下来会去哪里玩？你是怎么知道的？

（5）现在知道为什么家里变的乱糟糟的了。看到家里乱糟糟的，小猫的表情怎么样，它的心里是怎么想的？揭开对老奶奶的遮挡，这是谁？她会对小猫说什么？做什么呢？

（7）现在老奶奶和小猫在干什么？家里有什么变化？

三、教师小结，活动结束。

活 动

反 思