2026年03月17日

趣味游戏:走走跳跳6、3上午第二次

2011-06-03 20:52:34

班 级:                                                            第十五___周

活动时间

2011、6、3上午第二次

活动内容

趣味游戏:走走跳跳

 

活 动

目 标

1、乐于参与走走跳跳的趣味游戏,体验走走跳跳的快乐。

2、感知不同的走路方式,能大胆地表现自己。

活 动

准 备

“笨重”的音乐和“轻快”的音乐各一段。

 








1、谈话导入活动。

师:小朋友们,我们的小脚都会干什么?

2、学习各种小脚走动的动作,体验小脚走动带给自己的快乐。

师:喔,我们的小脚可以惦着走,我们大家来学一学。

3、听音乐,师幼围成大圆圈,一起用小脚走、跳、跑。

师:走走走,我的小脚走走走。踮起脚尖高兴走。蹲下身体矮矮地走。

师:我是小兔跳跳跳,变成袋鼠蹦蹦蹦,变成青蛙呱呱呱。

师:我是小鱼游游游,变成小狗快快跑,变成小猫轻轻走……

4、教师小结,结束活动。

师:我们的小脚可真能干,能带给我们这么多的快乐,所以以后小朋友们都要好好保护好自己的小脚喔!

活 动

反 思

首先利用提问的方式激发孩子对自己脚走路的一种回忆,孩子们说的非常好,还有的孩子带着动作呢!非常开有象。每个孩子都乐于参与走走跳跳的趣味游戏,体验走走跳跳的快乐。大胆的用各种不同形式感知不同的走路方式,能大胆地表现自己。不足:如在活动中老师还提供一些对走路有帮助的材料,相信孩子们会玩的更好。走路的不同方式会更多。

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