建构游戏：堆高

活动时间

2011年11月17号周四下午（一）

活动内容

建构游戏：堆高

活 动

目 标

1、幼儿大胆操作，体验成功的快乐。

2、通过尝试、发现、运用不同形状及大小的寂寞进行堆高，累积堆高的建构经验与技能。

3、尝试运用各种不同形状与大小的积木进行堆高。

活 动

准 备

各种积木若干

活

动

过

程

1、教师组织幼儿谈话，引起兴趣：

（1）幼儿参观活动室环境，知道房子、大树、长颈鹿等都是高高的，小鸟、飞机也都能飞得高高的。

（2）激发幼儿尝试利用堆高技能与其比高低的兴趣。

2、幼儿操作，教师巡回观察。

 （1）与成功的幼儿分享成功的经验与喜悦，鼓励幼儿作更新的尝试。

（2）帮助失败的幼儿树立信心，总结失败的经验，不断地尝试。

3、成果的欣赏与分享。

（1）请成功的幼儿介绍，分享成功的喜悦与经验。

（2）共同讨论失败的原因，激发幼儿再尝试的愿望。（重点：学习使用辅助物）

4、幼儿再操作（重新选择材料）

 （1）鼓励愿意尝试不同物品的幼儿。

 （2）引导有经验的幼儿与有困难的幼儿合作完成作品。

活 动

反 思

优点：1、在活动过程中，孩子们的动手操作性很强，能在建构区里大胆的进行尝试操作，根据孩子所展示出来的，有：高楼、长颈鹿等。

2、在活动过程中，发现孩子太过于随心，想法很多，有一定的合作意识，在活动过程中，教师注意了对于孩子的语言的引导，及个别孩子的交流。

不足：1、孩子的行为习惯还有待加强（收、拿）的要求。

2、教师要适当的小结，对于幼儿的优点及不足及时进行反馈。