益智游戏：智力冲浪周二

活动时间

2011年11月15号周五下午（一）

活动内容

益智游戏：智力冲浪

活 动

目 标

1、轻松愉快的游戏，并从中体验到智力游戏的乐趣。

2、通过听物体所发出的声音或者是教师对物体特征的描述正确分辨出物体的名称来。

3、对周围常见物品的各种特种有初步的了解。

活 动

准 备

1、各种能发出声音的物品以及老师对各种常见物品的描述

活

动

过

程

1、教师组织孩子围成半圆坐好，向幼儿介绍游戏的名称、玩法、规则以及注意事项。

（1）游戏名称：看谁猜得快？

（2）游戏玩法：教师向幼儿描述物品的外部特征或者是主要功能等，幼儿根据教师的言语描述来进行猜测。

（3）游戏规则：幼儿必须安静的听完老师的描述后举手回答。

2、教师组织幼儿游戏4——5次。

3、教师组织幼儿分成2组进行抢答。提醒幼儿注意游戏规则，按游戏规则进行游戏。

4、游戏结束，教师小结。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿对益智游戏的兴趣都很浓厚，都能跟着老师的一起来游戏，大部分的孩子在游戏中都能遵守游戏的规则，也能给予老师积极地回应。

优点与不足：

    1、教师在活动中更多的是关注全体对个别幼儿关注较少，在以后的活动中应该给予能力较弱的孩子更多的关注。

    2、教师在活动前的准备较为充分。