2026年03月17日

建构游戏—我的幼儿园

2011-11-06 22:19:49

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第__11_周

活动时间

2011.11.3周四

活动内容

建构游戏—我的幼儿园

活 动

目 标

 1、对建构游戏感兴趣，并能从中体验到与同伴合作的快乐；
2、通过观察简单的平面图，与同伴相互合作建构房子。
3、初步学习建构房子。  

活 动

准 备

 知识准备：活动前组织幼儿参观各教学楼，初步了解各教学楼的外型特征。  
 物质准备：炮弹积塑、花片、太阳积塑等。  

活

动

过

程

 1、出示幼儿园教学楼平面图引入活动内容。  
    （1）出示教学楼平面图引导幼儿观察各楼的建筑特点。  
    （2）引导幼儿说说可用什么材料建筑楼房，该如何建构？  
    2、教师讲解示范，引导幼儿根据图纸拼出教学楼的特点。重点：运用太阳积塑（球—棒）连接的方法建构教学楼。  
    3、幼儿拼插，师参与指导.  
    (1)游戏要求,提醒幼儿轻拿轻放,爱护玩具。  
    (2)让幼儿自选游戏材料,师指导能力强的幼儿建筑不同的屋顶，帮助能力弱的幼儿掌握楼房的基本特征，鼓励幼儿坚持完成自己的作品。  
    4、结束活动。  
    （1）让幼儿互相参观同伴的作品，请部分幼儿介绍自己的成果。  
    （2）肯定认真细致、耐心的拼插的幼儿，表扬有创造力的小朋友。

活 动

反 思

     本节活动幼儿通过我提供的操作材料;炮弹积塑、花片、太阳积塑等拼搭出自己心目中的幼儿园。在活动前、中、后我都对幼儿强调一个理念——“合作”，通过这种不断加强幼儿的合作精神，增进他们与人交往中语言的连贯性；与人交往的主动性；与人交往的思想碰撞性等。从结果不难看出，幼儿对合作的意识有一定的了解。如：从活动一开始幼儿就学会了分工，你做什么？他做什么？我做什么？通过这种方式不但解决了在活动中存在的思想不一致而产生的分歧，也缩短了商讨时间增加了动手操作的时间。在以后的活动中，我也会一直强调这种观念——合作。

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