2026年03月17日

自主性绘画《熊猫（二）》

2011-11-11 12:00:36

教 学 活 动 表

班 级:  中四班                                                          第_11__周

活动时间

2011、11、2 周三 上午（二）

活动内容

自主性绘画《熊猫（二）》

活 动

目 标

 1、幼儿喜欢大熊猫，乐于用绘画形式表现。
   2、感受黑白搭配的色彩美，并能发挥想象画出各种熊猫模样。
   3、能根据所了解的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。

活 动

准 备

课件大熊猫、大熊猫图片、彩笔、油画棒、绘画纸，小椅子、呼啦圈。

活

动

过

程

 1、教师介绍本次绘画活动的要求，引导幼儿自由作画。
    2、幼儿在绘画纸上进行绘画。　　
(1）自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。　
(2）画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫 。　　
(3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。　　
(4）给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。
    3、对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
4、小朋友，今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮，它们可高兴了。让我们一起祝贺一下，来做一个《大熊猫钻圈》的游戏，好不好？　　
老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项。　　
玩法：幼儿排成两队，第一个幼儿学习大熊猫的模样，手脚着地，钻过呼啦圈后，返回拍第二个小朋友的手，依次类推，看哪一队的小朋友先钻完，哪队便为胜方。规则：必须手脚着地钻过呼啦圈。注意事项：不能碰倒呼啦圈。
    5、活动延伸：刚才小朋友们表现太棒了！现在让我们把大熊猫送回家吧。　　听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到墙壁上。
6、结束部分：随着音乐，老师组织孩子们学着大熊猫的样子，出去寻找东西吃。教育孩子们要爱护大熊猫，发动家人和朋友一起爱护国家一级动物——大熊猫。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在绘画的时候大部分幼儿都能按照自己观察到的来用自己的绘画形式来进行表现。大部分幼儿在活动中都能大胆的表现，但也有个别较为胆小，不够自信，迟迟不敢动笔。

优点与不足：

    1、教师在活动中关注了全体，也关注了个别。

    2、教师在巡回指导的时候能抓住个别进行引导，随机教育做得比较好。

    3、评价环节太过于走过场了。


  

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