健康、科学：我会刷牙周五2
2011-11-06 22:44:13
教 学 活 动 表
班 级: 中四班 第 9 周
|
活动时间 |
2011.10.21周五第二次活动 |
活动内容 |
健康、科学：我会刷牙 |
|
活 动
目 标 |
1.懂得要保护自己的牙齿，逐步养成早晚刷牙的习惯。
2.学习正确的刷牙方法。
3.初步了解蛀牙形成的原因。
|
|
活 动
准 备 |
1.幼儿听过《老虎拔牙》的故事。
2.正确刷牙的录像，浸在醋中蛋壳和普通蛋壳。 |
|
活
动
过
程
|
1．回忆故事情节，导入活动。
（1）提问：我们听过《老虎拔牙》的故事，谁能说说老虎为什么要拔牙？
（2）幼儿讨论，教师梳理回应。
2．相互查看对方是否有蛀牙，展开讨论。
（1）幼儿相互查看，教师提问：我们怎么会有蛀牙的？
（2）幼儿自由讨论，教师巡回倾听。
3．引导幼儿了解蛀牙的形成及预防。
（1）请幼儿观察、比较浸在初中的蛋壳和普通蛋壳的不同：前几天我们把蛋壳放在醋里，现在你们看看，有什么变化？
（2）鼓励幼儿用手去摸蛋壳，比较两种蛋壳的不同。
教师小结：吃了东西后，总有些残渣留在牙缝里。细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西，时间长了，牙齿就会同浸在醋里的蛋壳一样，变黄变黑，有的甚至会出现小洞，这就是蛀牙。蛀牙会危害我们的健康。
（3）讨论：怎样预防蛀牙？
幼儿发表自己的看法后，教师小结：早晚刷牙能防止蛀牙……
4．学习正确为的刷牙方法。
（1）提问：平时，你是怎么刷牙的？
（2）教师播放正确刷牙录像的方法
（3）幼儿用手指当做牙刷模仿刷牙。
|
|
活 动
反 思 |
幼儿的表现：
幼儿在活动中都能积极的参与到活动中来。大部分的幼儿都在老师的示范、讲解下都能掌握正确的刷牙的方法，但也有个别能力较弱的孩子没有掌握。
优点与不足：
1、教师在活动中对穿脱衣服的方法进行了讲解、示范，为幼儿的操作练习作了很好的铺垫。
2、活动中教师的个别引导做得较为到位.
3、在以后的活动中需要继续加强幼儿自理能力的培养。 |
|
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
