科学语言：比比高周五上午第一次活动

活动时间

2011.9.30周五上午1

活动内容

科学语言：比比高

活 动

目 标

1、认识高矮、对比较物体的高矮感兴趣。

2、通过动手操作，能按物体的高矮差异，进行5以内物体的高矮正逆排序。

3、学习比较长短的方法，感知物体的高矮是相对的。

活 动

准 备

长方体积塑玩具是幼儿人数的5—6倍，高矮正逆排序的标示卡，幼儿操作材料1《比比高》

活

动

过

程

1、教师情景导入，。

（1）教师将所准备的鞋子、手套、袜子四散放好，请幼儿自主选择进行收拾。

（2）教师引导幼儿讨论：你是怎么收拾的？为什么要将它们放在一起？

（3）教师引导幼儿小结：样子一样、颜色一样、大小一样的东西就可以放在一起，它们可以做好朋友。

（4）教师请幼儿自行进行检验。

2、教师引导幼儿自主寻找成双的东西，建立“双”的概念。

指导语：刚刚我们将这些物品整理好了，它们都是两个两个的在一起，我们可以将两个一样的东西成为“双”。

（1）教师引导幼儿在自身寻找成双的东西。

提问：你的身体上有没有两个一样的东西了，两只眼睛，我们还可以成为一双眼睛。还能找到其他的吗？

（2）请幼儿在活动室找一找成双的物品。

3、教师引导幼儿完成操作材料，进一步巩固“双”的概念。

（1）教师发放操作材料，引导幼儿弄清题意。

（2）幼儿自主完成操作材料，教师巡回指导。

（3）教师引导幼儿交换检查，结束活动。

活 动

反 思