2026年03月17日

建构游戏：垒高

2011-09-23 07:28:32

教 学 活 动 表

班 级:  中四班                                                      第__5_周

活动时间

2011.9.21周四下午

活动内容

建构游戏：垒高

活 动

目 标

 1、喜欢大胆操作，体验成功的快乐。
2、通过尝试、发现，运用各类不同的物体进行堆高，积累堆高的建构经验与技能。
3、尝试掌握堆高技能,乐于与其比高低。

活 动

准 备

 1、牛奶罐若干。
2、平整的场地。

 

活

动

过

程

 1、引起兴趣：
——幼儿参观活动室环境，知道房子、大树、长颈鹿等都是高高的，小鸟、飞机也都能飞得高高的。
——激发幼儿尝试利用堆高技能与其比高低的兴趣。
2、幼儿操作，教师巡回观察：
——与成功的幼儿分享成功的经验与喜悦，鼓励幼儿作更新的尝试。
——帮助失败的幼儿树立信心，总结失败的经验，不断地尝试。
3、分享：
——、请成功的幼儿介绍，分享成功的喜悦与经验。
——、共同讨论失败的原因，激发幼儿再尝试的愿望。
（重点：学习使用辅助物）
4．幼儿再操作（重新选择材料）
——鼓励愿意尝试不同物品的幼儿。
——引导有经验的幼儿与有困难的幼儿合作完成作品。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿在活动前，能大胆地对小马的特征进行描述，并总结出了小马是由头、脖子、身体、腿、尾巴构成，在拼搭环节，幼儿能完整地将小马拼搭出来。

2、拼搭小马的过程中，孩子们能大胆地拼搭出了各种不一样的小马，有高高的、胖胖的、瘦瘦的、还有五颜六色的小马，并在拼搭后，初步学会了与小朋友分享自己的作品，如请来老师向老师描述作品。请自己的好朋友与好朋友分享自己的作品。

不足：

1、在活动前，没对收检玩具提出要求，导致孩子们在收检玩具时，比较涣散。


  

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