常规活动---认识口杯、毛巾（第一次教学活动）

活动时间

2009、2、9

活动内容

认识口杯、毛巾

活 动

目 标

１、养成良好的倾听习惯，能认真听别人讲话。

２、通过活动认识自己的口杯、毛巾。

活 动

准 备

毛巾、口杯编好号子，并摆放好。

活

动

过

程

１、教师讲故事引入活动，激发孩子的兴趣。

２、引导孩子开火车，带孩子来到毛巾架边，

（１）、向孩子介绍毛巾、口杯的使用方法。

（２）、告诉孩子的毛巾、口杯号码，并有意识让孩子记住自己的编号。

３、巩固认识自己的编号：

（１）、请孩子和同伴或教师说说自己的编号是多少？

（２）、拿自己的毛巾、口杯，教师在一旁观察孩子是否拿对了，并给予正确的指导。

４、延伸活动：

在平时的洗手环节，喝水环节注意观察孩子是否能找到自己的口杯、毛巾。

活 动

反 思

  此活动我以复习形式开展的，孩子在上期的基础上都能很熟的找到

自己的口杯毛巾号码，对于个别插生是本活动重点指导的对象。四个

插班生孩子很快能找到自己的号码，在擦手的方法上有许多孩子不正

确，如用毛巾擦手时存在玩毛巾，将毛巾取下来玩等等。通过教师的

以游戏形式进行教育，孩子们都能很快接受正确的擦手方法。再利用

延伸活动对此活动进行巩固，效果较好。希望能这样坚持下去一定养

好习惯。