科学活动----好玩的伞
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
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活动内容 |
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活 动
目 标 |
1、让孩子注意观察各种各样的伞，认识伞的特点与功能，了解这些伞在人们生活中都发挥了哪些功能。
2、让幼儿在观察、讨论伞的结构、形状、色彩以及常见种类的活动中，初步感受伞的多样性及不同图案的美。感受美的情趣，并钦佩成人的创造。
3、鼓励幼儿大胆想象，设计与众不同的伞。
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活 动
准 备 |
1、与幼儿一起收集各类伞。各种材质的伞（布、纸、塑料、油纸）。
、活动前请幼儿带来各种伞，将这些伞巧妙地布置在长廊、教室上方，并在日常生活中鼓励幼儿去欣赏。
3、蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片
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活
动
过
程
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一）观察欣赏各种伞
1、小朋友，今天老师带你们到一个非常美丽的地方。
带领幼儿欣赏长廊、教室上方的伞，并且请幼儿说说各自的感受。
2、观察伞的主要特征，探究伞的结构，了解伞的用途等。 说一说我的发现。 (1)伞分成伞面、伞骨两部分，可撑开收回。 (2)伞面有大、有小、有圆、有方。 (3)伞骨有长有短，有的像拐杖，有的像棍子。 (4)伞的品种不同：有拼盘上的小伞、纸伞、布伞、舞蹈伞、遮阳伞、防紫外线伞等。 分一分。伞很多，如何布置更合理更美观?幼儿根据伞的用途、特征，自主分类摆放。
3、利用幼儿带来的伞进行点名游戏，例如：请带红伞的幼儿把带来的伞打开，让大家欣赏伞面的图案，并进行“伞的选美会”：
——转一转，看看伞面的图案有什么变化？ ——比一比，哪一把伞颜色最多？
——哪一把伞花样最漂亮？ ——哪一把伞柄最长？ ——哪一把伞最特别？为什么？ （二）启发幼儿思考：
1、引导幼儿观察各种各样的伞后，启发幼儿思考：伞可以用来做什么？
总结伞的用途、特征：(1)伞能防雨。 (2)伞能遮阳光。 (3)伞能美化生活。
2、和幼儿一起欣赏儿歌《伞可以做什么》，讨论画面中有趣的地方，并学念儿歌。
（三）展开幼儿想象
1、请幼儿想象伞的特别作用。
展示蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片，让幼儿想一想：如果蚂蚁、小鸟、长颈鹿
有一把这样的伞，它们会把伞当作什么呢？鼓励幼儿自由想象、大胆地表达，
并将幼儿的想法记录在纸上。
2、引导幼儿认识伞的多样性。
（1）请幼儿阅读幼儿用书中的《美丽的伞》，着重引导幼儿理解伞的不同功用，让幼儿相互之间交谈、议论。
（2）了解降落伞的特殊功能。
（四）小小设计师：
欣赏各种伞后，激发幼儿创作伞的兴趣。
1. 制作小纸伞：
（1）请幼儿观赏小纸伞，激发幼儿制作的兴趣。
（2）运用卡纸与幼儿一起来制作小纸伞。
展示幼儿做的小纸伞作品，请幼儿相互欣赏，自由交流。
2、绘画“我设计的伞”：鼓励幼儿想象：“你还希望伞有哪些神奇的功能？”激发幼儿对“神奇的伞”的创作兴趣。
（1）教师为孩子准备丰富的材料，画一画，鼓励帮助幼儿大胆设计与众不同的伞。发明一把既好看又有用的伞。
（2）让幼儿选择自己喜欢的材料制作：
鼓励幼儿选择喜欢的颜色、图案，画一画。设计一把漂亮的、与众不同的伞。
（3）、让幼儿相互展示、欣赏、交流各自的作品；
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活 动
反 思 |
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