美术活动:(手工--清凉一下(扇子))5、20上午第二次
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 第_十五__周
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活动时间 |
2009、5、20上午第二 |
活动内容 |
美术活动:手工--清凉一下(扇子) |
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活 动
目 标 |
1、体验手工制作的乐趣和成功感。
2、练习反复折叠,折出漂亮的扇子。
3、学习沿长方形的宽边对称地装饰花纹。 |
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活 动
准 备 |
白色长方形纸
水彩笔、吸管
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活
动
过
程
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1、出示扇子,导入活动。
师:这是什么、它是什么样子的、有什么图案?
2、鼓励幼儿探索扇子的制作方法。
(1)师:我们怎样把一张白纸变成一把漂亮的扇子呢?(引导幼儿观察老师制作的方法)
(2)引导幼儿分析扇子的制作方法!
3、幼儿制作并装饰扇子,教师巡回指导。
(1)教师指导幼儿以宽边两侧的花纹为重点,制作并装饰。
(2)在反复折叠时,提醒幼儿折痕宽度要保持一致,注意美观。
4、请幼儿仔细观察老师怎样用吸管做扇柄,怎样粘贴在扇子上面。并请幼儿将折好的扇子做好扇柄。(老师发吸管)
5、请幼儿欣赏自己及同伴做好的扇子?扇一扇,体验成功的快乐。
师:找一找,你最喜欢哪把扇子,为什么?扇一扇,哪把扇子风最大。
5、教师总结。活动结束。 |
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活 动
反 思 |
这是折“小扇子”的手工活动,发现幼儿都有折扇子的经验。但反折掌握不是很好,争对这一点,我对此活动作了一些调整,把活动重点放到了练习反折的方法上,,当我的示范扇子一出示,有一个声音让我得到了启示,“扇子打开时像蝴蝶结”。 原定与用吸管粘住扇子的,最后改成用绳子系在扇子中间,做成蝴蝶的翅膀,让它自由在小朋友的牵引下飞起来。这个新尝试,调动了每一个人的积极性,孩子们排队,老师帮小朋友细绳子,孩子们都在尝试这让“蝴蝶”飞起来。
活动的延伸,更让每一个孩子们的能力都得到了充分的发挥,有的说自己的作品是小蜻蜓、有的说是小燕子等等,孩子玩的很开心、快乐。又将活动推向了另一个高潮。 | |
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