美术活动：（手型的秘密）4、24上午第二次

活动时间

2009、4、24上午第二次

活动内容

美术活动：手型的秘密

活 动

目 标

、能仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述
2、通过观察 知道手的各个组成部分及名称。

3、能想象出各种不同形态的手型。

活 动

准 备

1、绘画材料
2、绘画前组织幼儿做各种手型游戏，丰富幼儿的想象

3、幼儿范作

活

动

过

程

1、通过观察，说说自己的手的什么样的，了解各部位的名称

（先自由观察讲述，再集体交流。）

如：10个手指、关节、手掌、手背，还可以让幼儿说说各手指的名称
2、组织幼儿做游戏“小手变变变”，引导幼儿用手做出各种造型，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。
3、请想出不同的手型幼儿上来在黑板上表现。

指导幼儿用粉笔沿手的边缘描画（可摆放不同的手形），教师指导。
4、教师在孩子们画的手型的基础上边讲故事边添加线条装饰。

用很有意思的口吻.(中间部分留白)

活 动

反 思

活动中教师的准备很有效，孩子们非常喜欢教师准备的材料。活动环节很清楚，教师很有趣的组织孩子参与活动，孩子的积极性很高，而且在作画的过程中始终保持很好的心友态参与活动。作画的效果还可以，孩子的想像力很丰富而且富有自己的想像能力。

不足：教师准备了很好的课件由于电视很难打开，担误了一点时间使孩子后面没时间进行户外活动。