美术活动：（螃蟹（一））4、15上午第二次

活动时间

2009415上午第二次

活动内容

美术活动：螃蟹（一）

活 动

目 标

 1 能积极参与活动,能对螃蟹图片进行仔细观察 。

2、 通过观察,了解螃蟹的基本外型特征和身体结构

3、通过活动，了解线条装饰的意思，并能尝试用线条进行组合装饰的。

活 动

准 备

1、螃蟹图片   线条装饰图片

2、黑板、粉笔

活

动

过

程

一、猜谜引入，激发对活动的兴趣

师：它是谁呢？它长什么样子？它是一样大的吗？

二、出示图片 引导幼儿仔细观察

师：1、螃蟹的背上有什么？它有什么作用呢？

    2、螃蟹有几条腿？分别长在哪里？

    3、你还发现了什么 ？

三、出示大班哥哥姐姐几种不同方法表现作品，引导幼儿思考

师 ：1、他们是怎么表现螃蟹的？用的是什么材料？

     2、你想选择哪种方法进行表现呢？为什么？

活 动

反 思

此活动孩子很喜欢这种动物，通过引导孩子对螃蟹外形的观察，让孩子对螃蟹有一定的了解。再利用提问引导孩子更进一步的去观察螃蟹的形状，最后再引导孩子观察大班孩子的画来充由孩子的视野。

不足：孩子在进行讲述自己作画的表现方法时，孩子的表现方法很受局限，老师应多扩展孩子的视野。