数学活动：（美丽的花环）4、10上午第一次活动

活动时间

活动内容

数学活动：美丽的花环

活 动

目 标

活 动

准 备

幼儿有１０以内点数经验。
教师准备：大花环每组一个，小花环每人一个，每位幼儿自穿手链一条，６个礼物盒，每个盒子上贴上６—１０中一个数字。

活

动

过

程

1、教师以春姑娘送给小朋友花环的情节展开活动，引导分组数一数大花环。
  幼儿尝试数花环上的花朵，相互交流数数的方法。想一想哪种方法最好，可以想哪些方法记住起数点。
2、教师和幼儿一起小结：在数花环时，先找到一朵花做数的起点，用一只手点住或用标记记住这朵花，再从一个方向向另一个方向逐个数，数到手点住或有标记的这朵花旁边的花时就是总数。
3、幼儿数一数自己的小花环。
（1）自由数并交流经验，说说自己是怎么样确定开始数的第一个物体的。
4、教师请幼儿之间相互交换数，相互检查。
5、幼儿数一数送给春姑娘的礼物。
6、请数数自己的手链上有同颗珠子。
7、将手链放在礼物盒里，所放的礼物盒上的数字与手链珠子的数量要相同。

活 动

反 思