科学活动：（蚯蚓宝宝本领大）4、8第一次活动

活动时间

活动内容

科学活动：蚯蚓宝宝本领大

活 动

目 标

活 动

准 备

教师准备小铲子、小工具等工具

活

动

过

程

一、教师引导幼儿找找蚯蚓宝宝在哪里、
   提问：在哪里能找到蚯蚓？
二、幼儿分散寻找蚯蚓，并利用小铲子等工具挖以挖泥土，看看蚯蚓在哪里。
    1、教师引导幼儿观察蚯蚓宝宝的样子。
    2、引导幼儿看一看，蚯蚓宝宝的身体像什么？身体的前后有什么？蚯蚓是怎样行走的？鼓励幼儿摸一摸，蚯蚓的身体摸上去有什么感觉？
三、教师引导幼儿说一说蚯蚓宝宝的本领。
    提问：你知道蚯蚓宝宝有什么本领吗？
四、引导幼儿探究蚯蚓的本领。如：请幼儿介绍寻找蚯蚓的办法，说说哪里比较容易找到蚯蚓；观察偶蚯蚓的土壤和没蚯蚓的土壤，发现他们的区别。
五、简单介绍蚯蚓宝宝的其他本领（蚯蚓可预报天气，粪便可做肥料等）。

活 动

反 思

此活动在户外开展，教师准备很充分，环节很清楚，能很好的引导孩子发现观察蚯蚓的生活环境及外形特点。有的孩子还观察到了蚯的身长体特征，如头部有一节白的，由蚯蚓的爬想到了和毛毛虫走路是一样的。当一个小朋友把蚯蚓不小心弄断时孩子们着急了，都怪那孩子不小心这样蚯会死的。但看到蚯蚓还在动时，孩子们的心情才会好一些。一个活动一来孩子们由怕蚯蚓到敢动手抓蚯蚓等，真为孩子的进步感到高兴。

不足就是挖蚯蚓的地方太小，只能让孩子轮流进去，还有个别孩子不敢看蚯蚓，老师没有做及时的引导孩子去观点蚯蚓的外形特征。