数学活动：（小熊请客）3号上午第一次

活动时间

活动内容

数学活动：小熊请客

活 动

目 标

2、再理解一个对应多个的基础上，用自己的方法表示对应关系；

3、学习1个对应多个方法，并用多种方法表示一个多个的对应。

活 动

准 备

教师准备：每位幼儿一张画有小鸡、小鸭、小猫、小狗的纸，笔 动物贴绒，盘子、筷子、鸡蛋、青菜等帖绒若干

活

动

过

程

一、教师以游戏的口吻导入，引起兴趣。

指导语：“今天，小熊家里请客，请了小鸡、小鸭、小猫、小狗。

二、教师引导幼儿分发餐具，巩固一个对应一个。

1、请幼儿帮忙，每位小动物一个盘子、一双筷子；

2、请幼儿说说盘子和筷子谁多谁少？还是一样多？

三、教师引导幼儿分发食品：学习一个对应多个。

1、提问：”每位动物2个鸡蛋，怎么分？请个别幼儿操作。

2、讨论：还可以用别的方法表示出来吗？

四、小动物送礼物给小熊：巩固一个对应多个。

活 动

反 思

活动中孩子表现很感兴趣，老师组的步骤很清晰，环环相扣。老师能及时发现孩子在操作中的问题，及时解决，操作习惯较好但要保持，老师的每一个提问孩子都积极响应。

不足：教具就准备多点最好是人手一份，而且是要使用方便，能反复使用是最好。