游戏活动：（说相反）26下午
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 第 七 周
|
活动时间 |
2009、3、26下午 |
活动内容 |
说相反 |
|
活 动
目 标 |
乐意参加游戏，体验说相反的快乐。
2、巩固所掌握的词语,练习说相反的词和相反的句。
3、训练幼儿思维的敏捷性。 |
|
活 动
准 备 |
幼儿有一定的说相反词语的生活经验
|
|
活
动
过
程
|
| 1、教师讲解游戏的规则玩法．
２、老师和幼儿对说：老师说一个词，小朋友很快说出一个意思相反的词：如大一小，长一短．
３、老师说一个词组，小朋友就说出一个意思相反的词组，
如：我是交通警察，站在红绿灯下，司机开车通过，请说一句反话。我说......
幼儿接：我说....
4、幼儿边念儿歌边传花，传到谁手里谁就回答反义词。
5、说错了的要表演一个节目。
6、教师讲评总结游戏情况。 |
|
活 动
反 思 | |
|
活 动
反 思 |
我班孩子在玩此游戏前已有了一次玩相反游戏的经验，本次游戏老师能根据上次的情况进行准备材料，让孩子在游戏中能很好的展示自己，活动层次清楚，就是当遇到新词时孩子会有一个想的时间，老师也能主动等孩子，显得师生关系很好。另一点就是孩子对游戏的积极性都很高，能大胆表达自己的想法，老师也尊重孩子的想法，及时给孩子帮助。
不足：老师怕孩子答不上，就将说相反的话讲长了一点，孩子才能接上来，如单独一个词，孩子有时接不上。下次一定要讲好游戏规则。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
