美术活动—各种各样的汽车一）9上午第二次活动

活动时间

活动内容

各种各样的汽车（一）

活 动

目 标

2、通过观察了解汽车的基本组成部分及主要特征；

3、尝试再黑板上表现不同用途的车子。

活 动

准 备

各种车子图片若干、黑板、粉笔

相机一台

活

动

过

程

一、教师以提问的方式导入活动，引起幼儿的兴趣。

师：“你们坐过什么车？看过什么车？”

二、幼儿观看各类汽车的图片，了解汽车的基本构造和基本特征。

1、师：“这些图片上是什么车？它长什么样子?有什么不同？”

2、你最喜欢什么车？为什么？

3、如果要你画自己最喜欢的车你想怎么画？

三、教师示范车子的基本画法，引导幼儿感受汽车的基本组成部分。

四、请个别幼儿上台再黑板上画汽车，师幼共同点评。

活 动

反 思

本次活动的重点放在观察上面，孩子能主动将自己

所带的车与同伴一起分享，找出各种车的共同点与

不同点，并用语言进行讲述。但孩子在表述的过程

中不能很完整的进行，需要老师给一些提示尤其是

一些关键词的运用如：车顶、车身等等。在孩子展

示画汽车时都能大胆表现，表现欲望很强，最后还

担误了户外活动的时间。