数学活动----（数字王国二）9号上午星期一第一次教学

活动时间

活动内容

数学活动：数字王国（二）

活 动

目 标

2、能清楚地口述10以内数量的正逆排列顺序；

3、体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传

递性

活 动

准 备

教师准备：楼梯图片，小、大标记各一，每位幼儿1--10数字卡一套

活

动

过

程

一、 教师引导幼儿复习5以内的顺、倒数。

1、出示标记（小→大），幼儿顺数1—5。

2 、出示标记（大→小），幼儿倒数1—5。

二、幼儿学习10以内顺、倒数。

1、将1—10数卡，按小→大排队，并按顺序读出数字。教师提问：这种数数方法是什么？（顺数）

2、将1—10数卡，按大→小排队，并按顺序读出数字。教师提问：这种数数方法是什么？（顺数）

三、教师帮助幼儿巩固顺数和倒数。

1、出示楼梯图片，玩上楼、下楼的游戏，练习顺数、倒数（上楼顺数，下楼倒数）。

2、请幼儿10个人排一队，进行顺数或倒数的报数，比一比哪一队报得又快又正确。

活 动

反 思

教师在活动的准备比较到位，孩子在活动中表现很

积极主动、可操作性较强。能很好的理解顺数、倒

数的可逆性及可传递性，并运用游戏让孩子体验、

感知顺数和倒数在生活中的作用等。

不足：在操作材料上做的不精美，应考虑长久的使

用性。游戏时孩子们很兴奋，有点影响别的孩子，

教师应及时的进行纠正。