健康活动----（我会漱口）20星期一上午第二次

活动时间

活动内容

我会漱口

活 动

目 标

2、 在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。

3、 知道漱 口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。

活 动

准 备

幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。

活

动

过

程

1、 教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。

⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。

⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准 shu的音）

⑶教师边动作过示范朗读儿歌。 手拿花花杯，喝口清清水， 抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。

2、 提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。

⑴教师：“刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。”

⑵ 提问儿歌的名称，练习发漱的音。

⑶幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌

3、教师小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。

活 动

反 思

教师在活动中注重了孩子的生活经验和活动相结合，教育孩子养成饭后漱口的好习惯。利用朗朗上口的儿歌来吸引孩子的兴趣。并在延伸平时的生活中，让孩子学以致用。

不足就是个别孩子要老师反复提醒才能做到。还有个别孩子喜欢漱口方法不对。教师还要进一步训练。