社会、语言《夸夸我的家人》周五 上午（一）
2012-03-05 05:40:39
教 学 活 动 表
班 级: 中四班 第_3__周
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活动时间 |
2012、3、2 周五 上午（一） |
活动内容 |
社会、语言《夸夸我的家人》 |
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活 动
目 标 |
1、知道自己有一个幸福美满的家庭，萌发爱家、爱父母长辈的感情。
2、能积极大胆的在集体面前夸自己的家庭。
3、了解家庭成员取得的成绩，充满对家人的自豪感。 |
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活 动
准 备 |
人手一张家庭成员的获奖证书或奖状、用纸箱做一个小电视机 |
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活
动
过
程
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1、教师以节目主持人的身份出现在电视机中，引起幼儿谈话的兴趣。
——提示语：我是《夸夸我的家人》栏目的主持人。今天我请来了中二班的小朋友，请他来介绍自己的家庭，夸夸自己的家人，大家掌声欢迎。
——同龄班的幼儿介绍夸自己的家人，幼儿凝神欣赏
——提问：刚才中二班的孩子是怎样夸自己的家庭的？
2、幼儿介绍自己的家庭，介绍家人获得的荣誉或证书。
——自由介绍，并和同伴交流。教师巡回倾听，提醒幼儿在介绍时说明：自己叫什么名字？家里有谁？他们有什么本领？会做些什么？家人在一起喜欢做什么？
——今天带来了谁的奖状？奖状是在什么活动中取得的？
——看到家人活动了奖状，你心里有什么想法？
——愿意为自己的家庭做些什么？
——幼儿上台为大家介绍。
3、教师与幼儿分享自己的家庭。
4、教师小结，结束活动。 |
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活 动
反 思 |
1、 语言类的活动，孩子很明显没有有操作类的活动比较感兴趣，尤其是对于只有采取一问一答的形式进行之外，教师应采取多种的方式，吸引幼儿参与到其中来。孩子显得比较被动，注意力也没有很好的集中到话题上来，也是没有更好的理解到“夸”的含义，没有很好的利用到活动之中来。
2、准备上的不充足，也是一个原因，孩子在这方面的经验比较少，所以在围绕这个话题上教师的准备还是不充足的。
3、整个环节上显得有些松弛，连贯性不强，没有很好的启到一个承上启下的作用。 |
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