区域活动 周二
2012-03-05 05:39:57
教 学 活 动 表
班 级: 中四班 第__3_周
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活动时间 |
2012、2、28 周二 |
活动内容 |
区域活动 |
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活 动
目 标 |
1、体验到与同伴共同玩区角游戏的乐趣以及成功感；
2、能根据自己的意愿自主地选择游戏，并在游戏中尝试与同伴相互合作；
3、完成游戏后能主动收整好游戏材料。 |
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活 动
准 备 |
区角游戏的设置与材料的准备
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活
动
过
程
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1、教师引导幼儿观察区角设置，了解区角的游戏，重点了解新增游戏的名称和玩法。
提问：看看，今天我们的区角游戏材料区有什么样的变化？这种新的区角游戏你认为可以怎么玩？
教师小结新增区角游戏的名称与玩法。
2、教师向幼儿交代区角游戏的要求。
要求：（1）选择你想玩的区角游戏；
（2）你可以一个人完成你的游戏，也可以邀请你的同伴相互合作来完成这个游戏。
（3）你在完成第一个游戏后，把材料收整后再去选择第二个游戏。
幼儿进行自主选择区角游戏，教师巡回指导。
3、区角评价。
教师提问：“刚刚你完成了几个游戏？分别是哪几个？你是怎么玩的？你在玩区角游戏的时候遇到了什么样的困难？”
教师根据幼儿的回答及时的追问和小结。 |
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活 动
反 思 |
优点：区角活动一直是受孩子们所喜欢的，但是在操作过程中，还是受到了一定的限制的，孩子们的参与欲望还是很强，但是操作区域开展不是很明显，孩子的操作没有得到很好的发展，没有更为有效的利用起来，进行开展起来。这是教师需要考虑的地方。
幼儿在进行操过程中，孩子的操作相对来说比较简单，没有更多的选择性，更好的利用起来，孩子的习惯、规则意识也没有得到很好的锻炼，所以教师对于场地的安排及对于区域的设置上还有待提高。 |
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