生活活动《排队喝水》周四

活动时间

2012、2、16 周四

活动内容

活 动

目 标

1、乐意主动喝水，养成良好的饮水习惯。

2、有谦让与规则意识，会按次序排队喝水。

3、知道多饮水对身体健康又益。

活 动

准 备

幼儿水杯，成水桶，活动场地。

自编故事一则

活

动

过

程

一、教师以自编故事引入活动，激发孩子参与活动的兴趣。

    教师完整讲述故事并进行提问，在故事中渗透主动喝水、多喝水对身体的好处。

二、引导孩子回忆自己喝水时的情景，并在集体中大胆的发表自己的想法。

    提问：你喜欢喝水吗？喝水的时候，你是怎样做的？

三、创设情景：排队喝水。

    游戏：“排队喝水”。

    要求：1、喝水时请排队。2、注意喝水的量，水杯里不能盛水太满，也不能太少：半杯为宜。3、注意喝水时的安全，水温的感知。4、喝水时保持衣物与地面的干净。

四、活动小结。

    对孩子们喝水时的情况进行小结与评价。

活 动

反 思

幼儿表现：
   本次活动主要是培养孩子学会用正确的方式搬椅子，在活动中孩子们认真的倾听老师提出注意事项和难点并能根据提问用正确的方式搬椅子。

优点：

  1、教师能告诉孩子正确搬椅子的方法，反复的模仿、讲解。

  2、在孩子们进行练习 的时候，大部分孩子都能使用正确的方法进行搬小椅子。

缺点：

  只是在以后的教学生活当中教师还需不断的提醒孩子养成良好的行为习惯。