区域活动

活动时间

2011、12、12  周一上午（二）

活动内容

活 动

目 标

1、大胆选择喜欢的游戏内容和材料，自主、愉快的游戏。

2、在活动中提高幼儿自己发现问题、解决问题的能力。

3、促进幼儿的语言能力、交往能力和合作能力得到进一步发展。

活 动

准 备

区域材料

活

动

过

程

   一、介绍今天的活动内容，提出活动要求。

      1、教师出示事先做好苹果，引导幼儿观察欣赏。原来这些漂亮的苹果都是用各种各样的纸做成的，想学做的孩子等会儿可以到美工区去，老师会和你们一起制作。

2、介绍区域中新增添的材料，要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难不怕失败，不轻易放弃。

二、开展区域活动。

1、小结上次区域活动中出现的问题，提醒幼儿注意。

2、幼儿按意愿选择活动区，自主进行分区活动。

3、教师观察指导重点：

①美工区中苹果的制作。

②帮助游戏中个别有困难幼儿，鼓励幼儿大胆交往，培养合作意识。

③观察其他区，注意幼儿在活动区的兴趣、情绪和表现，适当介入并指导。

三、结束活动，进行评价。

1、收拾玩具，整理材料。

2、幼儿展示自己的作品，增强自信心及成功感，并体验分享自己和别人的快乐。

3、交流分享：说说今天的新发现，怎么发现的，结果怎么样，鼓励幼儿下次自己去试一试。讲讲幼儿在活动中遇到的困难，是怎样解决的。

4、教师小结今天幼儿活动情况，表扬认真活动的幼儿。

活 动

反 思

1、孩子们对区域活动的开展很感兴趣，能积极的参与到活动中，主动的找到自己的同伴，一起进行活动。

2、在进行活动的时候，教师的要求提出不是很详细，个别幼儿有捣乱现象。

3、开展区域活动的时候，大部分小朋友能找到自己想玩的区域，和同伴一起进行活动，在玩娃娃家的小朋友还能自主的分角色进行游戏。