健康、社会：同心协力周五上午（2）

活动时间

2012.4.27周五上午（2）

活动内容

健康、社会：同心协力

活 动

目 标

1、在游戏中养成坚持到底的品质和与同伴合作交往的意识。

2、通过球的一物多玩的活动，发展求异思维和手眼协调能力。

3、学习两人夹球走的方法，创造性地玩球。

活 动

准 备

1、老师准备球一个

2、幼儿有玩球的准备

活

动

过

程

一、热身运动

老师带领幼儿做活动肩部、腰部、膝部等部位的活动操。

二、老师出示球，幼儿进行自由玩球的活动。

1、老师提出自由玩球的要求：今天我们用手中的球来锻炼身体，看谁想的玩法多，想的玩法好。

2、幼儿自由玩球，可以是自抛自接、互抛接、滚球、传运球等。

3、老师巡回指导，注意观察幼儿玩的方法，及时发现幼儿的新玩法，请会玩的幼儿示范，带领全班幼儿玩。

三、老师指导幼儿进行夹球走的练习活动。

1、老师讲解玩法：请两名幼儿进行示范：两人面对面手拉手，蹲下，夹起地上的球后，向前走不要让球掉下来，幼儿两人一组，夹一只球到场地的另一边。

2、幼儿进行夹球走的练习，老师提出要求：两人一定要用力夹球，球才不会掉下来，夹球的手不能动，两人必须配合好。

四、幼儿游戏活动：同心协力

游戏玩法：老师将全班幼儿分成人数相等的四队，幼儿两两相对站在起跑线上，老师发出信号，幼儿两两合作夹球走，一定要同心协力才能快速的到达，哪队先到达为胜。

五、老师带领幼儿一起进行放松运动，给小球按摩活动结束。

活 动

反 思

幼儿表现：

孩子在活动中能根据老师的要求锻炼，孩子在合作意识上还有所加强，尤其是孩子的集体荣誉感很强，活动中孩子能通过球来引导孩子玩出许多的玩法，让孩子体验到了体育活动的快乐。

优点与不足：

1、活动中教师能带领幼儿积极的参与活动，并能积极完成锻炼活动。

2、教师在活动中给了孩子适当的指引，让每个孩子都得到不同的锻炼。

3、在活动中应该多注意孩子的安全教育。