艺术、健康《彩色的风筒（二）》周三 上午（二）

活动时间

2012、4、11  周三 上午（二）

活动内容

活 动

目 标

1、对手工制作有兴趣，能够较熟练、安全地操作剪刀。

2、学习画、剪、贴等方法，锻炼手部肌肉的协调性和灵活性。

3、尝试制作简单的有动物头像的彩色风筒。

活 动

准 备

1、自制彩色风筒若干，挂在活动室里供幼儿欣赏；制作风筒的材料若干。

活

动

过

程

1、幼儿制作，教师进行巡回指导。

（1）    提示幼儿粘贴一种材料后，要等它干后才能再粘其他的东西，并注意剪刀的安全使用。

（2）    飘带的长短应不一，色彩搭配要协调。

（3）    鼓励幼儿在制作动物形象时，大胆想象，尽可能与其他幼儿不同。

2、评价作品，师幼共同欣赏与评价。

师：你喜欢谁的风筒？为什么？

3、            活动小结，幼儿自由观赏。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在操作中的兴趣很浓，积极性也很高。而且活动中幼儿都能自主的设计鞋底的花纹和鞋面的式样，大部分的孩子都能独立完成自己的作品，有个别能力较弱的孩子动手能力稍微弱一点，需要老师的引导和帮助。

优点与不足：

    1、教师在活动中的巡回指导中加强了个别引导教育，这点做得比较好。

    2、活动前教师的要求和步骤讲的比较详细。

    3、在欣赏其他人作品时，还有的倾听习惯还要加强。