分享阅读：快乐星期六上午（一）

活动时间

2012年3月30号星期六上午（一）

活动内容

分享阅读：快乐

活 动

目 标

1、能结合故事，联系自身经验，大胆表述对快乐的看法。

2、能理解故事内容。

3、体会总分的叙述方式。

活 动

准 备

经验准备：有过生日的经验和快乐的体验

大书，表情图片

活

动

过

程

一、导入活动

    谈话：最快乐的事。教师先说说自己最近最快乐的事，引出话题，然后请孩子说说最近有没有觉得快乐，什么事情让你觉得快乐？

二、阅读图画

    封面：封面上有谁？猜猜是什么让他们这么快乐？你觉得快乐是什么？我们来看看书上是怎么说的？

    依次提问阅读画面1—8页：发生了什么事？看看他们的表情，你觉得他们快乐吗？为什么过生日，大家都这么高兴？你有没有看到别人高兴自己也觉得很高兴的时候？说一说。

三、总结分享

    1、请幼儿回忆故事的标题是什么？看完后能回答什么是快乐吗？

    2、请幼儿完整讲述故事的主人公是谁？有哪些人陪她过生日？在哪里过的？她们都做了什么？、

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的兴趣很浓，能根据图片和动作讲出一些画面的意思，对书本的下一页猜测能力还不够。想象力不够丰富。

优点与不足：

    1、活动中教师注重了幼儿对读本中人物内心世界的情绪和面部表情和肢体动作做了深入的探究。

    2、活动中教师的提问很有针对性和引导性，能让孩子基本说出画面的意思。

    3、在活动中我感觉到孩子的想象力还不够，应在以后的教学中多孩子想象的空间。