分享阅读：复习周五上午（二）

活动时间

2012年3月22号周五上午（二）

活动内容

分享阅读：复习

活 动

目 标

1、喜欢分享阅读，能积极的参与到阅读活动当中。 

2、巩固已学读本，能对读本中的汉字感兴趣，认识其中的部分汉字。

3、能大胆的在大家面前阅读表现，体验成功的乐趣。

活 动

准 备

孩子已有学习读本的经验

活

动

过

程

1、教师引导幼儿回忆本学期我们学过的两个读本名称，引入活动

       （1）回忆读本名称

      （2）交流、回忆读本中的内容

2、教师出示碟片，激发兴趣

（1）教师让幼儿集体看碟片一次

  师：你喜欢哪个读本？为什么？

（2） 教师引导幼儿逐页复习阅读

3、出示大书，引导幼儿上台表演阅读

 引导幼儿了解 指读和滑读。

4、游戏：找找字宝宝，结束活动

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的兴趣非常的浓厚，积极性也很高，活动中教师对于教师所提出来的问题都能积极的给予回应，部分能力较强的孩子也能根据画面的内容来组织自己的语言，但大部分孩子在回答问题的时候表述不够完整。

优点与不足：

    1、教师在活动中所提出来的问题都具有一定的针对性和引导性。

    2、教师在关注全体的同时也关注了个别。

    3、活动中教师能根据幼儿对问题的回应及时的进行追问，并提醒幼儿进行完整表述。