健康、社会：建设我们的家园 星期五上午（一）

活动时间

活动内容

活 动

目 标

1、乐于建设家园，感受动手创造的快乐。

2、能在练习绕障碍跑的同时，创造性地用积木搭建房子。

3、练习手持物品绕障碍跑，提高身体的协调性、灵活性。

活 动

准 备

1、活动前，幼儿有参观小区的经验。

2、将各种大型积木、道具小树等用于布置环境的材料置于起跑线；障碍物12个。

活

动

过

程

一、师幼随欢快的音乐入场，做热身运动。提问：

     1、你居住的小区叫什么名字？

     2、小区里有那些设施？

     3、你觉得小区里有那些地方是你喜欢的？

二、游戏：建设我们的家园。

     1、教师介绍游戏方法与规则。游戏方法：幼儿分成人数相等的四队，站于起跑线后。游戏开始时，每队的第一名幼儿在起跑线去一块积木出发，绕过障碍物，跑至终点线，放下积木后，原路返回。游戏依次进行，知道幼儿把起点的积木及建设小区的全部材料运至终点并搭建完后，游戏结束，并速度最快的一队为胜。游戏规则：幼儿在拿积木或建筑材料跑至终点后，要用这些材料轮流进行搭建，每次每人只能运送一件材料。

     2、每队幼儿派2名代表尝试一次，教师适时评价、指导。

     3、全体幼儿游戏。

三、检验“建设”结果，评出优胜队，庆祝结束。

     1、由四个小队的幼儿互相评比：那对的小区建设得最漂亮？

     2、师幼一起随欢快的音乐跳欢庆舞，放松身体，收拾器材，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、教具准备相当充分，在活动中保证幼儿人手一份。

2、在活动中教师能够严格按照活动计划开展活动。

3、在活动中，教师能够时刻提醒、关注幼儿的安全，幼儿自身也有一定的安全保护意识。

不足：

1、评价力度不够。

2、个别幼儿规则意识薄弱。