科学、语言；勤劳的小蚂蚁

活动时间

2012.6.18周一上午第一次

活动内容

科学、语言；勤劳的小蚂蚁

活 动

目 标

1、认真观察图片，感受蚂蚁的勤劳，萌发对小动物们的友好情感。

2、学习正确运用量词棵、朵、粒等讲述画面内容。

3、尝试根据物体的不同特征进行9以内的数数，并会用数字表现出来。

活 动

准 备

水彩笔、操作材料1

活

动

过

程

1、看一看、说一说。

出示操作材料1，提问；图片里都有哪些蚂蚁、它们在干什么、它们周围还有一些什么。

引导幼儿仔细观察画面，描述图中蚂蚁的特征。

2、找一找、数一数。

幼儿观察画面，教师提问；你们能从画面中找出数量分别为1、2、3、4、5、6、7、8、9的物体吗。

指导幼儿用数字表示其他物体，提问；图中还有哪些事物也可以分别用数字来表示吗。

3、画一画、圈一圈。

教师启发幼儿运用分类的方法进行记录。

幼儿填写结果，相互检查，结束活动。

活 动

反 思

幼儿表现：在活动中孩子的表现的很积极，并在活动中找到了数字的相对应的数字，活动中孩子的参与性很高。

优点与不足:

1、教师的提问很有针对性。

2、教师对孩子的回应很及时、恰当。

3、活动中孩子的操作习惯还有待加强。