社会、科学：民族娃娃

活动时间

2012.6.8周一上午第二次

活动内容

社会、科学：民族娃娃

活 动

目 标

 1、萌发对少数民族服饰及其文化的兴趣。

    2、初步了解几个主要民族的服饰特点和生活习惯。

    3、通过观察服饰特点辨别几个常见的少数民族。

活 动

准 备

 1、活动前丰富孩子有关少数民族的相关经验。

    2、《少数民族》的教学挂图

活

动

过

程

1、观看藏族的视频。

师：刚才我们看到的是什么民族？你是从哪些地方看出来的？他们生活在什么地方？

教师根据孩子的回答进行一定的小结。

    2、了解其他几个少数民族。

教师提问，幼儿自由交流：你还知道哪些少数民族？他们有些什么特点？我们中国一共有多少个民族？

    3、观看视频，欣赏四个民族的音乐盒舞蹈。

请幼儿自愿上台进行表演，表现每个民族的舞蹈动作。

    4、幼儿带着问题结束活动：我们这里有些什么少数民族？他们主要生活在什么地方？他们有些什么特点？

活 动

反 思

幼儿表现：

在活动中教师利用了各种图片来引导孩子仔细观察，并在活动中能根据各种服饰、习俗说出一些已有的少数名族的特点。

优点与不足：

1、教师的提问有一定的针对性。

2、教师在活动中注意的提问的整体性，给每个孩子都有回答的机会。

3、活动中应该有孩子回答问题情况进行小结。