艺术、语言：各种各样的车 （一）

活动时间

2012.6.6周三上午第一次

活动内容

艺术、语言：各种各样的车 （一）

活 动

目 标

  1、喜欢汽车，并能用绘画的形式表达出来。

   2、 能大胆想像设计自已喜欢的汽车。

   3、 引导幼儿观察图片和动画片，认识各种汽车的特征。

活 动

准 备

 1、下载各种汽车的图片。

   2、.录音机、磁带。

活

动

过

程

一、导入活动、引起兴趣。

1. 律动：“我是汽车小司机”入场。

    二、幼儿欣赏各种汽车和动画片。

    1、幼儿开机。

2、师联机展示各种汽车的图片。

3、幼儿欣赏动画片——马路上的汽车。

    4、师生共同评论，了解各式各样的汽车。

    三、交代要求，幼儿作画。

    1 .师引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。

    2. 师讲述绘画的要求：

    a、 设计一幅完善的交通工具。

    b、 注意画面的构图色彩搭配。

    3、师巡视并指导。

活 动

反 思

幼儿表现：

活动中幼儿能根据图片说出一些汽车的形状，并能基本了解汽车的外形，孩子参与讨论的积极性也很高。尤其有个别孩子的想象力很高。

优点与不足：

1、教师的准备很充分、教具也准备的多。

2、教师在活动中的提问有一定启发性。

3、在讨论中对个别孩子的指导不够。