健康、社会：危险的东西不能碰

活动时间

2012.5.30周三一次活动

活动内容

健康、社会：危险的东西不能碰

活 动

目 标

1、结合所见所闻和生活经验，树立安全意识。

2、用连贯的语言讲述一件事，培养口语表达能力。

3、可能遇到的危险，并学习正确区分危险和非危险的情况，丰富安全知识。

活 动

准 备

1、教师用白胶布包扎手指，扮成受伤的样子。

2、老师准备活动区的东西：手工区，放有剪刀、小刀、纸等；娃娃家：娃娃餐具、娃娃等；观察角，电插座、插头、开水瓶、电池、火柴、蜡烛等危险物；户外区：沙箱、大型玩具、皮球等。

3、幼儿有关于受伤的一些生活经验。

活

动

过

程

1、教师出示受伤的手引导幼儿讲出种种使手受伤的原因。（划破、刺伤、割伤）。

小结：我们周围有很多的东西，有的是很尖的，有的是很锋利的。如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

2、老师提问受伤了要怎么处理，引导幼儿根据生活经验进行回答。

如果手不小心划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓）。

（1）手受伤了该怎么办？（如果是擦伤表皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；如果是切割伤，伤口较深有血流出，应先止血，然后用纱布敷盖纱布，严重的应找医生处理等）。

（2）手包好后还应注意哪些？（不能把伤口浸入水中；不能随便揭掉纱布，要按时换药等）。

（3）老师和幼儿一起小结：如果手已受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康。

3、遇到危险我们怎么躲开它。

建议：可采用系列图片引导幼儿说出生活中应该躲开哪些危险的事（开水、油锅、建筑工地等）。还可让幼儿讨论：玩细小玩具时应注意什么？

4、总结活动，结束。

活 动

反 思

幼儿表现：

幼儿参与活动的积极性很高，对一些常有安全知识有一定的了解，对老师问题的回答也很积极，在活动中孩子还想了许多保护自己的方法。

优点与不足：

1、教师的准备充分，表演比较直观。

2、活动中以场景来吸引孩子回答问题。

3、幼儿回答问题是应该养成举手的好习惯。