科学、语言：数字王国

活动时间

2012.5.25周五上午第一次活动

活动内容

科学、语言：数字王国

活 动

目 标

1、愿意看标记数数，学习顺数和倒数。

2、能清楚的口述8以内数量的正逆排列顺序。

3、体验8以内自然数列中序列的可逆性和可传递性。

活 动

准 备

楼梯图片，小、大标记各一，操作材料1《数字王国》。

活

动

过

程

1、复习7以内的顺、倒数。

（1）出示标记（小—大），幼儿顺数1—7。

（2）出示标记（大—小），幼儿倒数1—7。

2、学习8以内的顺、倒数。

（1）将1—8数字卡，按小—大排队，并按顺序读出数字。教师提问：这种数数的方法是什么？

（2）将1—8数字卡，按大—小排队，并按顺序读出数字。教师提问：这种数数的方法是什么？

3、巩固顺数和倒数。

（1）出示楼梯图片，玩上楼、下楼的游戏，练习顺数、倒数。

（2）请幼儿8个人排成一队，进行顺数或倒数的报数，比一比哪一队抱得又快又正确。

（3）出示操作材料1《数字王国》，指导幼儿完成提示内容。

活 动

反 思

幼儿表现：

活动中幼儿对数字有一定的基础，活动中幼儿能很好的回答老师的问题，并在活动中能大胆的举手回答，参与活动也很积极。

优点与不足：

1、教师的准备充分，主协教之间的配合默契。

2、老师的提问很有针对性，孩子能大胆回答。

3、活动中孩子的倾听习惯还有待加强。